ohne titel

[Amanita]

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[RubinLohja]

Hallo Amanita,

die Inhalte, die du uns durch dein "Gedicht" vermitteln möchtest, gefallen mir sehr. Aber ein Kritikpunkt ist der Aufbau und die Struktur des Gedichts. Du solltest darauf achten, dass die Strophen genauso lang bzw. die Anzahl der Verse gleich sind. Aber trotzdem ist dein Werk ansprechend.

[Amanita]

Echt jetzt? Müssen die Strophen gleich lang sein? Das mache ich manchmal so, aber nicht immer ...


danke erstmal, A.

[Ylvi]

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[Amanita]

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[Ylvi]

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[Amanita]

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[Amanita]

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[Hetti]

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[Amanita]

Danke, Dede.

Ich möchte aber doch lieber bei "verlernen" bleiben, u. a. deswegen, weil Kinder oft sehr unbefangen mit religiösen Fragen und Inhalten umgehen (können).

Fingerzeig, den ich nicht lesen kann finde ich ganz spannend, ich weiß nur nicht, ob mir das vielleicht schon zu "biblisch" ist.

verstehen ist mir zuviel, auch eine Silbe zuviel. Ich hätte auch lieber lesen als deuten.

[Ylvi]

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[Hetti]

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[Amanita]

Flora, ja, die Schrift ist unlesbar, nicht die Sprache. Sprache wäre nicht verständlich/ nicht zu verstehen, da hat Dede schon recht.

[Ylvi]

Flora, ja, die Schrift ist unlesbar, nicht die Sprache. Sprache wäre nicht verständlich/ nicht zu verstehen, da hat Dede schon recht.

Hm, ich verstehe das Problem offensichtlich nicht so recht. Steht für dich/euch das Wort "Sprache" nur für die gesprochene Sprache? Man kann doch eine Sprache lesen, schreiben, hören/verstehen und sprechen (lernen) und die Schrift(zeichen) sind eben ein Teil der Sprache, ebenso, wie die Aussprache, die Grammatikregeln etc. ?